Estrategias Metodológicas para la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad Sensorial en la Educación Física
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La presente investigación tiene como objetivo diseñar estrategias metodológicas para la inclusión de estudiantes con discapacidad sensorial en Educación Física. misma se desarrolló desde una descriptiva, corte transversal. Los resultados encuesta aplicada a 109 docentes Física permitieron identificar las limitaciones educación ecuatoriana Se concluye que sensorial, garantía del derecho universal equidad, depende diversos factores como: formación y capacitación docente, adaptación curricular, infraestructura, recursos principalmente orientación metodológica los enfoque inclusivo educación.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía
سال: 2021
ISSN: ['2542-3088']
DOI: https://doi.org/10.35381/r.k.v6i4.1563